Статтю присвячено вивченню процесів номінації в дитячому мовленні. З метою дослідження даного процесу та його особливостей був проведений експеримент за участю дітей віком від двох до п"яти років. Найпродуктивнішим способом номінації виявився спосіб генералізації вже відомого слова. Результати експерименту дають можливість проводити подальші дослідження в галузі онтогенезу мовлення.
Статья посвящена изучению процесса номинации в детской речи. С целью исследования данного процесса и его особенностей был проведен эксперимент с участием детей в возрасте от двух до п"яти лет. Самым продуктивным способом номинации оказался способ генерализации уже известного слова. Результаты эксперимента дают возможность проводить дальнейшие исследования в области
онтогенеза речи.
This article is devoted to research of nomination process in children"s speech. An experiment with anticipation of children aged 2-5 has been made to research this process and its features. Generalization of already known word has appeared to be the most frequent way of nomination. Results of the experiment give opportunity to make the further researches in sphere of speech"s ontogenesis.
